Exekutiva funktioner adhd: adhd rutiner
Adhd orsak
Dessa är kognitiva processer som styr och reglerar vår förmåga att planera, koordinera och övervaka vårt beteende, vilka är speciellt viktiga i nya eller oväntade situationer. För att bemöta dessa utmaningar, krävs djupare förståelse och strategier som är skräddarsydda för varje individ. Vad är Exekutiva Funktioner? Alan Baddeley myntade redan i mitten av talet konceptet exekutiva funktioner, vilket har blivit ett av de mest utforskade områdena inom psykologin. Dessa funktioner innefattar bl. Forskning visar att exekutiva funktioner består av både kognitiva och emotionella komponenter och gör det möjligt för oss att effektivt anpassa oss till vår omgivning. För den som har ADHD kan det innebära särskilda svårigheter med att hantera just dessa funktioner, men med rätt verktyg kan även stora hinder övervinnas. Kategorier av Exekutiva Funktioner Det finns olika indelningar av de exekutiva funktionerna, enligt Miyake och kollegor kan de brytas ner i tre underfunktioner: inhibering förmågan att hejda , shifting förmågan att växla uppmärksamhet och monitoring övervakning av beteenden.
Exekutiva funktioner
Genomförande Utredningen bör utformas med utgångspunkt i de uppgifter som kommit fram i initial kartläggning och diagnostisk utredning och val av metod avgörs av frågeställningen. Utredningen kan ge svar på frågor om individens begåvning, exekutiva och adaptiva förmågor, sociala förmåga, psykiska mående och självbild. Bedömningen bör baseras på information från flera källor: individens upplevelse av sin situation, svårigheter och styrkor i vardagen information från närstående resultat från psykologiska test och skattningsskalor observationer av individen under utredningens gång. Begåvning Intellektuell funktionsnedsättning och även svag teoretisk begåvning, motsvarande området mellan en och två standardavvikelser under genomsnittet IQ 70—85 , är förenat med svårigheter att klara av vardag, skola och arbetsliv och därför kan det behöva undersökas inom ramen för adhd-diagnostik. Risken är annars att svårigheterna antingen felaktigt tas för adhd eller att en komplicerad bild av adhd med kognitiva svårigheter missas.
Exekutiva funktioner – 5 ADHD-strategier för att Hantera Nedsättning
Sammanfattat Summary in English ADHD innebär kognitiva funktionsnedsättningar med nedsatta exekutiva funktioner och svaga belöningssystem. Svårigheterna visar sig under barndomen och har betydelse för det dagliga livet i skolan, i kamratrelationer och i familjen. Ibland, och särskilt hos flickor, dröjer det länge innan svårigheterna leder till korrekt diagnos. Ungefär hälften av barn med ADHD har kvar symtombilden som vuxna. Kärnsymtomen innefattar bristande förmåga att styra uppmärksamheten samt rastlöshet och bristande impulskontroll. Samexisterande problematik är vanlig. ADHD behöver uppmärksammas inom förskola, skola, socialtjänst, arbetsförmedling, sjukvård och kriminalvård så att insatser och behandling kan erbjudas. Den kliniska presentationen beror på dels kärnsymtomen, dels samexisterande problem. De diagnosgrundande kärnsymtomen är svårigheter att styra uppmärksamhet, aktivitetsgrad och impulskontroll [1]. Symtombilden är heterogen, och omfattningen av kärnsymtomen skiljer sig mellan individer.
Exekutiva funktioner test
Mitt liv med ADHD Exekutiva funktioner Alla med ADHD har problem med sina exekutiva funktioner på olika sätt dessutom eftersom det också beror på om varje individ har fått rätt hjälp, rätt stöd och rätt behandling av lärare mfl. Det gäller också att kunna se problemet med de exekutiva funktionerna på rätt sätt. Exekutiva funktioner innebär att kunna vara uthållig, kunna sitta kvar på sin plats, vänta i en kö, fortsätta med en uppgift som kräver uthållighet. Arbetsminne är också en exekutiv funktion, att komma ihåg att göra någonting i framtiden. Andra exekutiva funktioner är organisationsförmåga, planeringsförmåga. Många gånger ger man konsekvenser till barn som glömmer saker, till elever som kommer till skolan utan saker. Detta blir ödesdigert för de som har ADHD. Om vi tar ett exempel på en elev som glömt idrottskläderna hemma och då inte får vara med på idrotten. Detta handlar inte om dålig motivation utan sitter i arbetsminne, organisation och planeringsförmåga.